Edu-Art 2021: Взгляд на Периферию или Периферия Зрения / View of the Periphery or Peripheral Vision

– scroll down for English –

РУ

Взгляд на Периферию или Периферия Зрения

Термин Периферия стал отправной точкой для программы Еду-Арт в 2020-ом году. Почему “периферия”? Одна из причин – сам статус места, который закрепился в описаниях Молдовы. Положение некой пограничной зоны или провинции в составе крупных государственных формирований невозможно игнорировать, рассматривая историю региона в политической, экономической и культурной перспективе. Другая причина связана с работой в городском контексте Кишинева и других городов Молдовы. Continuă să citești Edu-Art 2021: Взгляд на Периферию или Периферия Зрения / View of the Periphery or Peripheral Vision

EDU-ART 2020 / Curs de artă contemporană și curatoriat – data limită extinsă / Course of contemporary art and curating – extended deadline

– scroll down for English –

RO

EDU-ART 2020 / CERCETARE ARTISTICĂ ȘI ACTIVISM CULTURAL LA PERIFERIE

Curs de artă contemporană și curatoriat – data limită extinsă
A fost extinsă data limită pentru doritorii de a se înscrie la Cursul de artă contemporană și curatoriat!
Astfel, vă puteți înregistra în continuare, până 18 august 2020, ora 23:59.
Formularul de înscriere: link
Persoanele selectate vor fi informate în scris până la 21 august 2020

Continuă să citești EDU-ART 2020 / Curs de artă contemporană și curatoriat – data limită extinsă / Course of contemporary art and curating – extended deadline

Edu-Art 2020 – o nouă ediție a proiectului internațional – comunicat de presă

Asociația Oberliht lansează o nouă ediție a proiectului Edu-Art, care are ca scop să ofere oportunități de educație artistică non-formală și să dezvolte spiritul cetățenesc prin artă și activism cultural. Proiectul va aduna experți din sfera culturii din România, Germania, Elveția, Belarus, Italia, Belgia, Kârgâzstan și altele, aici la Chișinău, și va include o serie de activități teoretice și practice în urma cărora participanții vor putea să-și dezvolte propriile proiecte artistice. 

Tema principală a proiectul este Periferia, dimensiunile sale culturale, urbanistice și politice, drept alternativă unei perspective economice și geo-politice dominante. Ce exemplu ne oferă periferia și ce putem învăța de la ea? În această perioadă de schimbări majore la nivel global și ținându-se cont de circumstanțele locale, ar putea ea oare să ofere un model alternativ, care să se dezvolte după propriul său set de legi create organic și să ofere formule funcționale de dezvoltare și să asigure o autonomie?

Continuă să citești Edu-Art 2020 – o nouă ediție a proiectului internațional – comunicat de presă